Fora da Minha Janela é uma unidade que fala sobre as condições climáticas e introduz os pequenos sol, Chuva, Vento e Neve.

O SOL, A CHUVA, O VENTO E A NEVE!

Quando as pessoas ouvem música, é uma resposta natural a essa música de alguma forma. When a people will music in the heart of the body of mind in action and reactions to a moment, melodia or intenção.

O foco dessa unidade é uma resposta corporal, mental e sentimental com relação a uma música que estamos ouvindo.

Combinar o movimento com a música ajuda o ser humano a expressar sentimentos além de ensinar ritmos, batidas, rimas, letras e tudo isso sem a necessidade de interferir ou comandar, ou se quer mesmo, em alguns casos usar uma linguagem verbal.

Quando as crianças nas aulas respondem a música de uma forma mais dançante e feliz, ou às vezes com alguma forma de Resistência, dançando num círculo ou tocando um instrumento, elas estão também se relacionando com as pessoas em volta e expressando emoções e sentimentos juntos, em grupo.

As atividades que a gente faz aqui durante esse tema têm esse foco. E isso é simplesmente maravilhoso!

No currículo do Level 3 do Kindermusik (nível 3) as crianças ficam mais familiares com a questão do ritmo, de manter o ritmo e como eles se encaixam na música e na linguagem musical que esta sendo usada.

A função de cada uma delas pode ser diferente mais uma não sobrevive sem a outra 😉

VOCÊ SABIA?

Quando as crianças desenvolvem a habilidade de reconhecer divisões rítmicas simples e básicas elas estão na verdade treinando para num futuro reconhecer divisões numéricas de quantidade. Elas estão adquirindo habilidade matemática e habilidades essenciais para o desenvolvimento de leitura e escrita, mesmo que não seja de uma forma literal.

Muitas atividades são focadas no conceito do som, sonoridades e dinâmicas variadas! Um dos focos principais é uma das importantes características da música: a dinâmica, o volume e a intensidade.

Mexendo o corpo de acordo com a música, vivenciando sons e ritmos e categorizando os sons (ouvindo diferentes instrumentos e percebendo suas diferenças).

LEMBRANDO QUE É O MUNDO DA CRIANÇA É CHEIO DE SONS DIFERENTES. FILHOS DO AMBIENTE EM QUE ESTÃO NAQUELE MOMENTO PRESENTE, FILHOS PRODUZIDOS PELAS PESSOAS OU ANIMAIS EM VOLTA DELES E FILHOS PRODUZIDOS POR MÁQUINAS E APARELHOS TECNOLÓGICOS.

NAS AULAS DO NÍVEL 3 PARA OS PEQUENOS DE 3 A 4 ANOS ELES APRENDEM UMA CATEGORIZAR SONS INSTINTIVAMENTE, ATRAVÉS DA PRÁTICA AUDITIVA. APRENDEM A OUVIR E PRESTAR ATENÇÃO, COMPARAR OS FILHOS DIFERENTES, IMITÁ-LOS E CATEGORIZÁ-LOS.

Tudo isso usando uma didática da vivência, ouvindo, vivendo e tocando!

BEM-VINDO AO KINDERMUSIK, PELO CORAÇÃO, CORPO E ALMA DA SUA CRIANÇA.